讀書時總會有這樣一種感覺，為什么別人的桌面總是整整齊齊、尋找資料時也有條不紊，而自己的桌面則總是亂糟糟的，經(jīng)常找不到需要的資料。出現(xiàn)這種情況很大一部分原因在于隨著年級的上升，課本和課外輔導(dǎo)書的數(shù)量成幾何倍增長、沒有了整理書桌的心情和欲望，最終導(dǎo)致桌面開始混亂。那為什么還有很多小伙伴能夠?qū)⒆烂嬲淼镁袟l呢？是因為他們找到了屬于自己的整理方法，今天博仕有成就來說說如何整理課桌。

1.空間規(guī)劃

桌面上的空間是非常有限的，如果學(xué)習(xí)資料比較多，要想不影響學(xué)習(xí)，就需要合理進行規(guī)劃?？梢試L試將桌面空間劃分成不同的模塊：哪些區(qū)域放置課本、哪些區(qū)域放置作業(yè)，哪些區(qū)域放置文具，哪些區(qū)域放置水杯等雜物，這樣上課時就可以迅速找到需要的物品?？臻g規(guī)劃針對的是不同性質(zhì)物品的劃分，旨在優(yōu)化空間布局。

2.類別規(guī)劃

類別規(guī)劃，比如按照學(xué)科進行分類，將數(shù)學(xué)課本、輔導(dǎo)書、作業(yè)以及試卷等分為一類，將語文的書本、輔導(dǎo)書等歸為一類，按順序進行排列即可；也可以按照需求進行分類，課本是必需品可以歸為一類，，其次是輔導(dǎo)書歸為一類，最后是作業(yè)再歸為一類；還可以按照屬性進行分類，將不同科目的筆記本、試卷整理好放在在一起，不同科目的課本或輔導(dǎo)書放置在一起。建議學(xué)生們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求自行分類。

3.外物輔助

如果靠自己無法有效整理桌面，也可以借助一些外物輔助。比如說書架，可以根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣歸類書本，每個隔間進行詳細(xì)規(guī)劃，整理放入即可。也可以買一些文件件，將不同科目的試卷進行整理分類，這樣上課的時候就不需要花費大量時間翻找。如果購買的筆記本或者文件夾款式一樣，可以在這些筆記本側(cè)面貼上便利貼，方便識別。